随着工作保障和高薪的承诺，美国各地学习电脑科学课程的学生人数激增。电脑科学正迅速成为21世纪最受追捧的课程。目前问题在于自2013年以来，电脑科学本科生数量翻了一番多，但教职员工的数量仅增长了17%。关于谁将教新一代的电脑课程的问题不仅影响到一些负担不起额外工资的学校。在美国全国各地，各种规模的学校都发现，由于教授数量有限，管理班级规模越来越困难。
利润丰厚的硅谷工作岗位吸引了许多传统上进入学术界的人才。不少人认为，目前的趋势不可持续，因为电脑博士学位项目的学生数量并没有与本科生数量成比例增长。
学校尝试了许多不同的方法来应付学习电脑学生的涌入，包括将电脑课程仅限于电脑专业，并实施课程随机抽取制度。如果一所大学要求一名学生在注册电脑科学课程之前接受电脑科学学位的入学录取。
从统计学上讲，这将有利于更富裕的男性学生。低收入高中可能没有电脑科学课程来为学生准备大学电脑课程，女性也不太可能在高中学习电脑科学课程。
